什么时候,家庭教育变成了会销?

精神洗涤、悲怆痛哭
没有系统科学的理论
没有实际工具
更没有具体的方法论

我不要你精神上的忏悔    请告诉我改变的方式
因为你不够专业  家长并不会为此买单  不管是课程购买还是续费  甚至是免费引流
他们都“不感冒”
为什么家庭教育不能帮助你实现
价值塑造
常见的家庭教育
从2013年开始,家庭教育就逐渐成为教育新力军出现在大众的视野里面。

一夜之间,各种“专家”、“讲座“、“会议”出现在我们的面前,公立学校提倡“家校共育”;培训学校召开“家庭教育讲座”、专家组织巡回“演讲”。

小编不才,去听过很多场的家庭教育。有打着家庭教育其实在卖产品的会销;有全程感恩激励痛彻心扉觉得自己真的太错了的心灵鸡汤;有个人观点经验总结的养育方式;也有打着家庭教育旗号卖产品的会销形式;还有从教育大环境下科普的家庭教育观点。

看上去这么专业又好的家庭教育分享,为什么回了家就是不行呢?

自由容器
自由容器
幼儿园
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公益讲座
大学校园
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公益讲座
合作书店
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课程讲座
加盟学校
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课程讲座
图文展示3264
体验课零包装
课程零会销
系统理论学习
实用工具讲解
考核复训
不做体验课“打磨包装”
感受的全是正课 ——
什么是体验课打磨包装?
体验课经过团队精心设计,每一环节丝丝相扣,针对某一问题或某一现象进行设计。场面互动热烈,情节设计合理,但体验后所购买的正课却是“课件”+“讲稿”!
所谓的“亲传教导 ”变成“PPT教导 ”!
导致学员回校以后无法将所学知识用于实际教学,家长不认可,教员不自信,完全不可能把家庭教育课程运用到校区做成项目!

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课程零会销
没有成功学!没有洗脑营销!
什么是家庭教育会销?
打着家庭教育的幌子通过会场气氛烘托,主持人现场点燃,讲师疯狂营销以达到产品购买的目的!
会销可以实现一次购买、两次购买、三次购买···
但,教育不是营销
家长不会为此长期买单!
如果不能帮助家长、孩子产生实质性的改变,家长将不会为此买单 !
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系统理论学习
科学理论   临床实验
——
以经过科学验证的发育行为心理评定为基础,包含儿童发育能力评定表(如丹佛发育筛查测试(DDST)、Gesell发育诊断量表(GDS)、0-3岁婴幼儿发育量表CDCC等)、能力类评定、行为与症状类评定、学习成就类测评、气质与人格类测评、儿童情绪发展与社会性类评定、心理健康与自我意识类评定、社会生活适应及应对方式类评定、忽视虐待与成瘾类评定、神经心理与精神类评定、社会与家庭养育及其他类评定等基于科学理论的行为与心理测评,充分了解儿童从胚胎期到幼儿期、青少年期、成人期、老年期等不同年龄段、不同角色所需要适应的社会和家庭需求。这样才能有理有据,绝非个人猜想、经验判断。就像医生行医开药一样,绝非想当然的开药,每一科药、每一种剂量都是基于数百年不断进步的医学理论及临床经验。
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实用工具讲解
实用落地方法论   工具配套找根源 ——
经过系统理论学习后
通过实操学习36套实用测评分析工具
解决家庭各项问题
找到根源所在


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考核复训
有疑问?复训!新思路?复训!
——
通过现场学习、讲师讲解、课程打磨、结业考核,确定每一位学员可以顺利完成学业并能学以致用。
如遇到特殊问题需要再次学习,可参加我们的第二轮复训!
保证每位学员持证上岗!绝不滑水!
授人以鱼不如授人以渔,家庭教育将是所有从教者的终身奋斗事业。
提升自我,点燃他人,做专业的教育。

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